Corso di Laurea magistrale in Scienze del libro, del documento, del patrimonio culturale

L'insegnamento è articolato in due moduli e i relativi obiettivi formativi sono in linea con gli obiettivi specifici del corso di studio in Scienze del libro, del documento, del patrimonio culturale.

Modulo Archivistica (base)

Durante il modulo saranno illustrati i presupposti teorici della disciplina, la loro evoluzione e le attuali posizioni dottrinali. Sulla base di tali presupposti sarà esaminata la legislazione vigente in materia di organizzazione archivistica e la metodologia di produzione dei mezzi di corredo archivistici nel più generale contesto storiografico, nonché più specificamente nell’ottica di una corretta valorizzazione del materiale documentario.

Modulo Le soggettività in archivio. Gli archivi personali

L’obiettivo formativo specifico della seconda parte del corso è quello di discutere e affrontare il contesto disciplinare ed interdisciplinare, di particolare rilievo ed ampiezza, degli archivi di persona, affrontandone caratteristiche, tipologie e metodologie di trattamento.

Studentesse e studenti al termine del corso avranno acquisito:

Modulo Archivistica (base)

a) Conoscenza e capacità di comprensione: conoscere i principi teorico-metodologici dell'Archivistica e i relativi campi applicativi; conoscere le diverse tipologie di archivio e i relativi elementi distintivi; comprende le linee generali dell’evoluzione della disciplina archivistica;

b) Capacità di applicare conoscenza e comprensione: essere in grado contestualizzare il ruolo degli archivi nell'ambito della società contemporanea; saper utilizzare i diversi strumenti di mediazione archivistica;

c) Autonomia di giudizio: possedere un'adeguata capacità di valutazione e giudizio degli argomenti trattati a lezione;

d) Abilità comunicative: acquisire un adeguato lessico specifico, per quanto riguarda gli archivi;

e) Capacità di apprendimento: sviluppo della capacità di apprendere la complessità delle evoluzioni disciplinari e storiche che costituiscono e una delle capacità fondamentali per l'insieme degli studi umanistici.

Modulo Le soggettività in archivio. Gli archivi personali

a) Conoscenza e capacità di comprensione: acquisire consapevolezza delle linee di sviluppo più recenti del dibattito dottrinario archivistico, con particolare riferimento al tema degli archivi di persona; valutare lo stretto rapporto intercorrente fra archivi e altre tipologie di beni ed oggetti riferibili alla vita e all’attività di una persona.

b) Capacità di applicare conoscenza e comprensione: analizzare e comprendere le caratteristiche morfologiche, modalità di sedimentazione, trasmissione e trattamento degli archivi di persona;

c) Autonomia di giudizio: possedere un'adeguata capacità di valutazione e giudizio degli argomenti trattati a lezione;

d) Abilità comunicative: acquisire un adeguato lessico specifico, per quanto riguarda gli archivi;

e) Capacità di apprendimento: sviluppo della capacità di apprendere la complessità delle evoluzioni disciplinari e storiche che costituiscono e una delle capacità fondamentali per l'insieme degli studi umanistici.

Modulo Archivistica (base)

Il corso prende in esame i seguenti argomenti: (1) Archivio, un termine per molti significati; (2) la nascita dell’Archivistica contemporanea e l’evoluzione delle metodologie di ordinamento e descrizione degli archivi; (3) gli strumenti di gestione e ricerca archivistici; (4) l'organizzazione archivistica italiana e il sistema archivistico nazionale.

Modulo Le soggettività in archivio. Gli archivi personali

Nella prima parte del modulo verranno presi in esame i seguenti argomenti: (1) dagli archivi di famiglia agli archivi di persona; (2) l’evoluzione del quadro normativo di riferimento; (3) il dibattito dottrinario sugli archivi di persona; (4) le caratteristiche morfologiche degli archivi di persona in relazione ai soggetti produttori e alle modalità di trasmissione; (5) descrizione, ordinamento, inventariazione e trattamento degli archivi di persona; (6) tra archivio e collezione: gli epistolari. La seconda parte del Modulo vedrà la partecipazione di esperti impegnati nell'attività di studio descrizione di complessi documentari di personalità del Novecento, così da fornire un quadro significativo di casi relativi ai punti 4-5-6) della prima parte del programma.

Tutte le lezioni si svolgono in presenza, e avranno una durata di 72 ore complessive (12 CFU). Oltre alle lezioni in aula sono previste visite a istituti archivistici.       

Le conoscenze e capacità previste saranno verificate attraverso un esame orale. La valutazione, al termine dell'esame, è espressa in trentesimi (voto minimo 18/30).

L’esame svolto in forma orale consisterà nella verifica dei seguenti aspetti:

• conoscenza dei temi esposti a lezione e della bibliografia (vedi Testi consigliati e bibliografia);
• capacità di trattarne con linguaggio appropriato;
• capacità di fornire una analisi e una proposta di intervento di una questione nuova ipotizzata;
• capacità di costruire percorsi formativi in modo autonomo per approfondire o espandere le conoscenze acquisite.

Il raggiungimento di una competenza piena e critica sui temi affrontati e la padronanza del linguaggio specifico saranno valutati con voti molto buoni, ottimi e di eccellenza (27-30 lode). Una conoscenza mnemonica o non ben maturata della materia e l’uso di un linguaggio corretto, ma non sempre appropriato, saranno valutati con voti medio-buoni (23-26). Conoscenze minime dei temi oggetto di studio e linguaggio talora inappropriato implicheranno voti appena sufficienti (18-22). Laddove infine emergano gravi lacune il risultato della prova sarà valutato insufficiente (<18/30).

Per gli studenti/esse con DSA o disabilità, si prega di prendere visione delle modalità di supporto e di accoglienza di Ateneo, e in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame.

Studenti e studentesse con DSA sono pregati/e di informare il docente all'inizio del corso, per concordare un percorso di apprendimento personale adatto alle loro esigenze, anche al di là delle misure compensative e dispensative previste per l'esame.

Sarà assicurata la possibilità di fruire di materiale didattico nella piattaforma Moodle.

Per superare la prova d’esame è richiesta una sicura conoscenza delle tematiche affrontate durante il corso oltreché dei testi qui indicati.

Modulo Archivistica (base)

Tutti i testi 1-5:

1) Paola Carucci, Le fonti archivistiche: ordinamento e conservazione, Roma, Carocci, pp. 19-32, 39-47

2) Un manuale a scelta fra

Paola Carucci - Maria Guercio, Manuale di Archivistica. Nuova edizione, Roma, Carocci 2021 (capitoli 1-2, 5, 6, 7 con l'eccezione del paragrafo 9, 8, 10, 12-13) oppure Giorgetta Bonfiglio Dosio, Primi passi nel mondo degli archivi. Temi e testi per la formazione archivistica di primo livello, Padova, CLUEP 2023 (5^ edizione) oppure Archivistica. Teorie, metodi, pratiche, a cura di Linda Giuva e Maria Guercio, Roma, Carocci 2014 (capitoli 1-7, 14 e 17)

3) Isabella Zanni Rosiello, Gli archivi tra passato e presente, Bologna, il Mulino 2005.

4) Stefano Twardzik (a cura di), Introduzione allo studio dell’Archivistica, Milano, Biblion Edizioni, 2023, pp. 31-98 (capitoli 2-4)

5) Arnaldo D’Addario, Lineamenti di storia dell’archivistica (secc. XVI-XIX), in «Archivio storico italiano», 148/1 (1990), pp. 3-35 (disponibile online al link).

Studentesse e studenti del corso di laurea magistrale in Scienze del libro, del documento, del patrimonio culturale dovranno inoltre integrare la preparazione con la lettura dei seguenti saggi:

Giorgio Cencetti, Scritti archivistici (in particolare Il fondamento teorico della dottrina archivistica; Sull'archivio come "universitas rerum"; Inventario bibliografico e inventario archivistico), Roma 1970, pp. 38-69 (https://beniculturali.campusnet.unito.it/do/didattica.pl/Show?_id=ebl1)

Claudio Pavone, Ma è poi tanto pacifico che l'archivio rispecchi l'istituto?, in "Rassegna degli Archivi di Stato", 1970, pp. 145-149 (https://beniculturali.campusnet.unito.it/do/didattica.pl/Show?_id=wemg).

Modulo Le soggettività in archivio. Gli archivi personali

Dagli archivi di famiglia agli archivi di persona: aspetti teorici, culturali e normativi

• Antonio Romiti, Per una teoria della individuazione e dell’ordinamento degli archivi personali, in Specchi di carta. Gli archivi storici di persone fisiche: problemi di tutela e ipotesi di ricerca, «Studi medievali», 33, 1992, pp. 892-906 (Link)
• Stefano Vitali, Le convergenze parallele. Archivi e biblioteche negli istituti culturali, in «Rassegna degli Archivi di Stato», LIX, 1999, p. 36-60 (Link).
• Elisabetta Insabato, Un momento fondamentale nell’organizzazione degli archivi di famiglia in Italia: il Settecento, in Il futuro della memoria, Atti del convegno internazionale di studi sugli archivi di famiglie e di persone (Capri, 9-13 sett. 1991), I, Roma, Ministero per i beni culturali e ambientali 1997, pp. 289-310 (Link)
• Leonardo Mineo, "Le ordinarono in serie a proprio ed altrui vantaggio". Raccolte di autografi e cultura archivistica, in «JLIS.it», 11, 1, 2020, pp. 130-150 (Link)
• Oddo Bucci, La legislazione di tutela degli archivi privati dallo Stato fascista allo Stato democratico, in Il futuro della memoria, Atti del convegno internazionale di studi sugli archivi di famiglie e di persone (Capri, 9-13 settembre 1991), I, Roma, Ministero per i beni culturali e ambientali, 1997, pp. 110-124 (Link)
• Giulia Barrera, Gli archivi di persone, in Storia d’Italia nel secolo ventesimo. Strumenti e fonti, III, a cura di Claudio Pavone, Roma, Ministero per i beni e le attività culturali, 2006, pp. 617-657 (Link)

Le caratteristiche morfologiche degli archivi di persona in relazione ai soggetti produttori e alle modalità di trasmissione

• Andrea Giorgi, Se peindre pour ne pas se perdre. Considerazioni marginali in merito all’archivio come autorappresentazione, in «JLIS.it», 10, 3, 2019, p. 59-70 (Link)
• Stefano Vitali, L'Archivio di Guido Quazza come autobiografia, in «Passato e presente», XXVII, 76, 2009, p. 151-158 (Link)
• Stefano Vitali, «Io sono uno che non butta... Io faccio delle pile...»: rappresentazioni, immagini e fantasmi negli archivi di persona, in «Le Carte e la Storia», 2/2022, pp. 26-34 (Link)
• Elena Cardinale, Il ruolo degli eredi nella trasmissione degli archivi, in «JLIS.it», 10, 3 (September 2019), pp. 71-82 (Link)

Descrizione, ordinamento, inventariazione e trattamento degli archivi di persona

• Elisabetta Insabato, Esperienze di ordinamento negli archivi personali contemporanei personali. Alcune considerazioni, in Specchi di carta. Gli archivi storici di persone fisiche: problemi di tutela e ipotesi di ricerca, «Studi medievali», 33, 1992, pp. 881−892 (Link)
• Caterina Del Vivo, L’individuo e le sue vestigia. Gli archivi delle personalità nell’esperienza dell’Archivio contemporaneo ‘A. Bonsanti’ del Gabinetto Vieusseux, in «Rassegna degli Archivi di Stato», 62, 2002, pp. 217-233 (Link)
• Caterina Del Vivo, Artifex or philosophus additus artifici? The role of the archivist reorganizing personal archives, in «JLIS.it», 10, 3 (September 2019), pp. 83-96 (Link)
• Caterina Del Vivo, Accostarsi ad un archivio di persona: ordinamento e condizionamento. In: Archivi di persona del Novecento: guida alla sopravvivenza di autori, documenti e addetti ai lavori, Treviso, Fondazione Benetton Studi Ricerche, Fondazione Giuseppe Mazzotti per la civiltà veneta, 2012, pp. 15-36 (Link).

📣Quanti abbiano già sostenuto un esame di Archivistica di BASE possono concordare col docente un programma alternativo per il primo modulo📣. 

Quanti devono sostenere l'esame da 6 cfu possono concordare col docente di portare il Modulo di Base o il Modulo Le soggettività in archivio. Gli archivi personali.

Alle studentesse e agli studenti che siano impossibilitati a frequentare le lezioni sarà assicurata la possibilità di fruire di materiale didattico attraverso la piattaforma Moodle e di sostituire la frequenza delle lezioni in presenza con lo studio dei testi sopra indicati, rispetto ai quali il docente assicura supporto allo studio e alla preparazione dell'esame.

Il Modulo Base (primo emisemestre) avrà inizio il 19 settembre e si terrà il giovedì e il venerdì con orario 14-17.

Il Modulo Le soggettività in archivio. Gli archivi personali (secondo emisemestre) avrà inizio il 10 novembre e si terrà il lunedì, martedì e mercoledì con orario 12-14.