Corso di Laurea magistrale in Scienze del libro, del documento, del patrimonio culturale

L’insegnamento è articolato in due moduli e i relativi obiettivi formativi sono in linea con gli obiettivi specifici del corso di studio in Scienze del libro, del documento, del patrimonio culturale.

Il primo modulo (Biblioteconomia di base) ha l’obiettivo di fornire alle studentesse e agli studenti conoscenze di base relative al campo disciplinare della biblioteconomia, alle sue applicazioni e al funzionamento delle biblioteche. L’insegnamento si prefigge, inoltre, di offrire le basi conoscitive necessarie per contestualizzare l’identità e il ruolo delle biblioteche e della figura professionale del/della bibliotecario/a nella società contemporanea, tenendo conto in particolare sia della pervasività delle culture e delle tecnologie digitali sia del paradigma della sostenibilità.

L’obiettivo formativo centrale del secondo modulo (Lo spazio della biblioteca. Storia, modelli, prospettive) è quello di discutere le modalità attraverso le quali devono essere impostati i progetti orientati alla realizzazione di nuove biblioteche, ed in particolare di biblioteche pubbliche, alla luce delle profonde trasformazioni che riguardano l’identità ed i servizi della biblioteca pubblica contemporanea e più in generale l’insieme delle istituzioni documentarie e culturali. Per questo è necessario mettere in evidenza le diverse fasi del ciclo di vita del progetto, nella sua dimensione simbolica, culturale, organizzativa, dal punto di vista specifico della biblioteconomia, fasi che riguardano l’analisi del contesto culturale e sociale in cui il progetto è inserito, la definizione dell’identità della nuova biblioteca che si intende realizzare, la precisazione dello schema distributivo dei servizi, la valutazione comparativa a livello nazionale ed internazionale, i metodi di analisi dei pubblici di riferimento.

Modulo 1 (Biblioteconomia di base)

Al termine dell’insegnamento le studentesse e gli studenti dovranno:

• conoscere i principi teorico-metodologici della biblioteconomia e i relativi campi applicativi;
• conoscere le diverse tipologie di biblioteca e i relativi elementi distintivi (mission, servizi, collezioni);
• conoscere a livello generale le regole e gli standard di catalogazione;
• comprende le linee generali dell’evoluzione della disciplina biblioteconomica;
• essere in grado di mettere a confronto i diversi modelli di biblioteca pubblica, con particolare riferimento ai servizi, alle collezioni, alle modalità organizzative e comunicative;
• essere in grado contestualizzare il ruolo delle biblioteche all’interno degli scenari della contemporaneità;
• saper utilizzare i diversi strumenti di mediazione bibliografica messi a disposizione dalle biblioteche;
• acquisire una appropriata capacità comunicativa;
• essere in grado di utilizzare il linguaggio proprio della disciplina biblioteconomica.

Modulo 2 (Lo spazio della biblioteca. Storia, modelli, prospettive) 

Studentesse e studenti disporranno di conoscenze e capacità di comprensione relative a:

• evoluzione storica dei modelli architettonici della biblioteche;
• evoluzione storica dei modelli biblioteconomici;
• relazioni tra ruolo degli architetti, dei biblioteconomi, dei bibliotecari, delle comunità territoriali, dei decisori politici;
• fasi programmatiche ed organizzative del progetto;
• elaborazione del modello simbolico della nuova biblioteca;
• elaborazione dello schema distributivo dei servizi;
• analisi e valutazione delle collezioni fisiche e digitale;
• strumenti di audience engagement e development.                        

Modulo 1 (Biblioteconomia di base)

Argomenti trattati:

• La biblioteconomia: breve profilo storico e stadi evolutivi recenti
• La biblioteca: vision, mission e servizi
• Le tipologie di biblioteche
• Il sistema delle biblioteche in Italia (con riferimenti al contesto normativo)
• Introduzione alla dimensione storica delle biblioteche
• Le biblioteche nella contemporaneità
• Il paradigma della biblioteca sostenibile
• I documenti strategici e programmatici
• La gestione delle collezioni: sviluppo, organizzazione e comunicazione
• Introduzione alla catalogazione: regole e standard di catalogazione descrittiva e semantica
• L’evoluzione in chiave digitale del concetto di collezione
• Gli strumenti per la ricerca bibliografica: OPAC, discovery tool, portali bibliografici avanzati
• La comunicazione della biblioteca
• Il bibliotecario: formazione e profilo normativo
• Le associazioni professionali

Modulo 2 (Lo spazio della biblioteca. Storia, modelli, prospettive) 

Nel corso verranno trattati i seguenti argomenti:

• caratteristiche principali secondo cui si sono evolutivi i modelli architettonici e biblioteconomici delle biblioteche pubbliche;
• fasi e tempi del ciclo di vita di un progetto;
• analisi del contesto sociale e culturale;
• elaborazione del programma simbolico della nuova biblioteca;
• laborazione del programma bibliografico ed organizzativo;
• analisi e valutazione dell’offerta documentaria;
• analisi e valutazione dei pubblici.                        

Le lezioni avranno una durata di 72 ore complessive (12 CFU), e verranno svolte in presenza. Verrà inoltre garantito il deposito dei files audio/video nella piattaforma Moodle, insieme al materiale didattico.

Conoscenze e capacità previste saranno verificate attraverso un colloquio orale con domande, che potranno prevedere anche la discussione di specifiche esperienze di caso.  La preparazione sarà considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi), se lo studente effettuerà una adeguata esposizione degli argomenti trattati durante il corso, utilizzando una terminologia appropriata, dimostrando di aver saputo elaborare criticamente i diversi temi presi in esame.

Modulo 1 (Biblioteconomia di base)

Le studentesse e gli studenti frequentanti e coloro che fruiranno delle videoregistrazioni prepareranno l’esame sui testi indicati in bibliografia (Biblioteche e biblioteconomia; Il paradigma della biblioteca sostenibile), sugli appunti delle lezioni con le relative slide e altro materiale didattico messo a disposizione nell'apposito spazio sulla piattaforma Moodle.

Le studentesse e gli studenti che non potranno seguire le lezioni in presenza e che saranno impossibilitate/i a fruire delle videoregistrazioni in Moodle, oltre che sui testi per i frequentanti, prepareranno l’esame su ulteriori testi rispetto ai quali la docente assicura supporto allo studio e alla preparazione dell'esame:

• Anna Bilotta, La biblioteca pubblica contemporanea e il suo futuro: modelli e buone pratiche tra comparazione e valutazione, Milano, Editrice Bibliografica, 2021 (capitolo 1)
• Sara Dinotola, Le collezioni nell’ecosistema del libro e della lettura: nuovi modelli di organizzazione, valutazione e comunicazione, Milano, Editrice Bibliografica 2023 (capitolo 3).

Entrambi i titoli sono accessibili in versione ebook tramite il servizio Eureka.

Chi avesse già sostenuto un esame di biblioteconomia di base, può contattare la docente per concordare un programma diversificato.

Modulo 2 (Lo spazio della biblioteca. Storia, modelli, prospettive)

Ulteriori indicazioni bibliografiche e materiali didattici verranno forniti durante il corso. Studentesse e studenti che non frequenteranno le lezioni in presenza, e che non utilizzeranno le videoregistrazioni delle lezioni, debbono effettuare la lettura di:

• Lo spazio della biblioteca. Culture e pratiche del progetto tra architettura e biblioteconomia, a cura di Maurizio Vivarelli, Milano, Editrice Bibliografica, 2013 (selezione, studentesse e studenti debbono concordare le parti da utilizzare con il docente).
• Anna Galluzzi, Biblioteche per la città. Nuove prospettive di un servizio pubblico, Roma, Carocci, 2009 (lettura integrale).