Corso di Laurea magistrale in Scienze del libro, del documento, del patrimonio culturale

Non è richiesto alcun prerequisito specifico. È consigliabile avere capacità di base di uso del calcolatore

L’insegnamento permettere di acquisire conoscenze di base nel campo dell'Informatica Umanistica, focalizzandosi in particolare sulle tecniche di descrizione (linguaggi di markup) e archiviazione dei dati (database).         

L’insegnamento intende sviluppare, nelle studentesse e negli studenti, le seguenti competenze e capacità:

• conoscere concetti di base dell'informatica;
• conoscere parte degli elementi del lessico che caratterizza il mondo della programmazione;
• conoscere le potenzialità dell'informatica applicata alle discipline umanistiche;
• conoscere e saper utilizzare ad un livello base alcuni strumenti di informatica umanistica;
• conoscere i principali standard di descrizione di dati;
• apprendere il processo di base di costruzione di un database.   

Gli argomenti principali saranno:

• Introduzione ai concetti di base dell’informatica.
• Il concetto dei dati (testo, immagini, video).
• La struttura del calcolatore;
• Il software (algoritmi, linguaggi di programmazione);
• Sistemi informativi e basi di dati;
• Testi digitali: linguaggi di markup.

           

Lezioni in presenza per una durata complessiva di 36 ore.

Le lezioni potranno essere costituite dall'esposizione di parti delle dispense, da esercizi svolti sotto la guida del docente per mezzo di un calcolatore.

                           

 

Esame scritto. La forma finale dell'esame sarà definita anche sulla base del confronto con studentesse e studenti.

                           

Ricevimento su appuntamento del docente di riferimento.

 

Per gli studenti e le studentesse con DSA o disabilità.

Per studentesse e studenti con DSA o disabilità, si prega di prendere visione delle modalità di supporto e di accoglienza di Ateneo, ed in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d'esame.

 

Le studentesse e gli studenti con DSA sono inoltre pregate/i di informare il docente all'inizio dell’insegnamento, per concordare un percorso di apprendimento personale adatto alle proprie esigenze, anche al di là delle misure compensative e dispensative previste per l'esame.