- Oggetto:
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Storia delle biblioteche e della lettura
- Oggetto:
History of libraries and of reading
- Oggetto:
Anno accademico 2022/2023
- Codice dell'attività didattica
- STS0258
- Docente
- Maurizio Vivarelli (Titolare del corso)
- Corso di studi
- Laurea magistrale in Scienze del libro, del documento, del patrimonio culturale (LM-5)
- Anno
- 1° anno 2° anno
- Periodo didattico
- Primo semestre
- Tipologia
- Caratterizzante
- Crediti/Valenza
- 6
- SSD dell'attività didattica
- M-STO/08 - archivistica, bibliografia e biblioteconomia
- Modalità di erogazione
- Tradizionale
- Lingua di insegnamento
- Italiano
- Modalità di frequenza
- Facoltativa
- Tipologia d'esame
- Orale
- Prerequisiti
- L'insegnamento sarà attivo dall'a.a. 2020-2021. Conoscenze storiche e culturali di base, relative ai periodi ed agli argomenti trattati durante il corso.
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
La lettura in biblioteca. Modelli, pratiche, prospettive
Il tema centrale del corso è costituito dalle relazioni tra teoria e pratiche della lettura e identità, servizi, attività della biblioteca pubblica contemporanea. L’obiettivo è quello di comprendere in primo luogo le caratteristiche principali dell’atto della lettura, nella sua articolata e complessa dimensione storica, cognitiva, emotiva, esperienziale; e, contestualmente, esaminare e discutere le modalità attraverso le quali la biblioteca pubblica può organizzare, promuovere, gestire la lettura, dentro e fuori lo spazio della biblioteca. In particolare verrà presentato e discusso Reading(&)Machine, un progetto innovativo promosso dal Dipartimento di Studi storici e dai centri SmartData@Polito e VR@Polito, orientato a sviluppare un sistema di raccomandazione, con strumenti di intelligenza artificiale, ed un ambiente di Realtà Virtuale intrecciato e compenetrato con lo spazio fisico.
Reading in the library. Models, practices, perspectives
The central theme of the course is constituted by the relationships between theory and practices of reading and identity, services, activities of the contemporary public library. The first goal is to understand the main characteristics of the act of reading, in its articulated and complex historical, cognitive, emotional, experiential dimension; and, at the same time, examine and discuss the ways in which the public library can organize, promote, manage reading, inside and outside the library space. In particular, an innovative project promoted by Department of Historical Studies and SmartData@Polito and VR@Polito centers, Reading(&)Machine, will be presented and discussed, aimed at developing a Recommendation System, with artificial intelligence tools, and a Virtual Reality environment intertwined and interpenetrated with physical space.
- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
Al termine dell’insegnamento studentesse e studenti disporranno di conoscenze e di adeguate capacità di comprensione relative a: a) linee generali del profilo storico della lettura, e dei diversi punti di vista disciplinari ad essa riferiti; b) modelli e buone pratiche di progetti di promozione della lettura, a livello nazionale ed internazionali; c) relazioni e differenze tra lettura tradizionale e lettura digitale; d) possibili servizi di lettura promossi, organizzati e gestiti dalle biblioteche pubbliche; d) premesse, configurazione ed obiettivi del progetto Reading(&)Machine.
At the end of the course, students will have knowledge and adequate understanding skills related to: a) general outlines of the historical profile of reading, and of the different disciplinary points of view referred to it; b) models and good practices of reading promotion projects, at national and international level; c) relationships and differences between traditional and digital reading; d) possible reading services promoted, organized and managed by public libraries; d) premises, configuration and objectives of the Reading(&)Machine project.
- Oggetto:
Modalità di insegnamento
Tutte le lezioni si svolgono in presenza, e avranno una durata di 36 ore complessive (6 CFU). Alle studentesse e agli studenti che siano impossibilitati a frequentare le lezioni in presenza sarà assicurata la possibilità di fruire delle lezioni attraverso il deposito dei files audio/video nella piattaforma Moodle, insieme al materiale didattico; sarà assicurata la possibilità di fruire di materiale didattico attraverso la piattaforma Moodle e di sostituire la frequenza delle lezioni in presenza con lo studio del volume sotto indicato (oltre a quelli obbligatori per tutte/i), rispetto al quale il docente assicura supporto allo studio e alla preparazione dell'esame (indicazioni a proposito saranno comunicate negli avvisi dell'insegnamento).
All lessons are held in person, and will last a total of 36 hours (6 CFU). Students who are unable to attend class in person will be guaranteed the opportunity to use the lessons by depositing the audio / video files on the Moodle platform, together with the teaching material; it will be ensured the possibility of using didactic material through the Moodle platform and of replacing the attendance of face-to-face lessons with the study of the volume indicated below (in addition to those mandatory for all), respect to which the teacher ensures support for study and preparation (information on this will be communicated in the course notices).
- Oggetto:
Modalità di verifica dell'apprendimento
Conoscenze e capacità previste saranno verificate attraverso un colloquio orale con domande, che potranno prevedere anche la discussione di specifiche esperienze di caso. La preparazione sarà considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi), se studentesse e studenti effettueranno una adeguata esposizione degli argomenti trattati durante il corso, utilizzando una terminologia appropriata, dimostrando di aver saputo elaborare criticamente i diversi temi trattati. Studentesse e studenti dovranno saper adeguatamente esporre la comprensione delle principali relazioni esistenti tra biblioteche e lettura nell’esperienza italiana, e delle metodologie necessarie per progettare servizi innovativi di comunicazione e promozione nei diversi ambienti della “filiera del libro”.
Expected knowledge and skills will be verified through an oral interview with questions, which may also include the discussion of specific case experiences. The preparation will be considered adequate (with a mark expressed in thirtieths), if students make an adequate presentation of the topics covered during the course, using appropriate terminology, demonstrating that he has been able to critically elaborate the different topics examined. Students must be able to adequately explain the understanding of the main relationships between libraries and reading in the italian experience, and the methodologies necessary to design innovative communication and promotion services in the various environments of the "book chain".
- Oggetto:
Programma
In primo luogo verranno introdotti e trattati i principali elementi che caratterizzano la dimensione storica della lettura. A partire da questa base il corso prende in esame: a) alcuni dei risultati della ricerca scientifica sulla lettura; b) le modalità attraverso le quali si sta trasformando la pratica della lettura in ambiente digitale; c) le strategie per interpretare e gestire la lettura in ambiente digitale; d) analisi e discussione di principi, metodi, tecniche, strumenti necessari per realizzare progetti di comunicazione e promozione e della lettura; e) caratteristiche principali del progetto Reading(&)Machine.
First of all, the main elements that characterize the historical dimension of reading will be introduced and treated. Starting from this basis, the course examines: a) some of the results of scientific research on reading; b) the ways in which the practice of reading is being transformed into a digital environment; c) strategies for interpreting and managing reading in a digital environment; d) analysis and discussion of principles, methods, techniques, tools necessary to carry out communication, promotion and reading projects; e) main features of the Reading (&) Machine project.
Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
- Libro
- Titolo:
- La lettura: storie, teorie, luoghi
- Anno pubblicazione:
- 2018
- Editore:
- Editrice Bibliografica
- Autore:
- Maurizio Vivarelli
- ISBN
- Obbligatorio:
- Si
- Oggetto:
- Libro
- Titolo:
- Come leggere: carta, schermo o audio?
- Anno pubblicazione:
- 2022
- Editore:
- Raffaello Cortina Editore
- Autore:
- Naomi S. Baron
- ISBN
- Obbligatorio:
- Si
- Oggetto:
Per la preparazione dell’esame è richiesto lo studio dei materiali didattici indicati nella bibliografia. Con riferimento alle modalità di insegnamento indicate, le studentesse e gli studenti che non potranno seguire le lezioni in presenza, e che non utilizzeranno le videoregistrazioni delle lezioni in Moodle, dovranno effettuare lo studio di:
Martin Lyons, Storia della lettura e della scrittura nel mondo occidentale, Milano, Editrice Bibliografica, 2018.
To prepare for the exam, the study of the teaching materials indicated in the bibliography is required.With reference to the teaching methods indicated, students who will not be able to attend lessons face to face must carry out the study of:
Martin Lyons, Storia della lettura e della scrittura nel mondo occidentale, Milano, Editrice Bibliografica, 2018.
- Oggetto:
Note
Any different methods of carrying out the teaching activity will be promptly communicated to the students.
- Oggetto:
