Corso di Laurea magistrale in Scienze del libro, del documento, del patrimonio culturale

Spazi e luoghi del sapere ha l’obiettivo di fornire una presentazione ampia e articolata di come le attività di produzione, comunicazione, trasmissione della conoscenza, ai diversi livelli, abbiano prodotto il relativo impatto sul territorio, con la costruzione e l’allestimento di luoghi specifici e dedicati, o viceversa per l’adattamento di luoghi esistenti. I principi generali considerano coordinate spazio-temporali ampie e l’evoluzione sul lungo periodo, per affrontare poi lo specifico della cultura occidentale e un arco temporale che, pure includendo la tarda antichità privilegia quanto avvenuto tra medioevo ed età contemporanea. Spazi e luoghi include: edifici e strutture destinati a ospitare i depositi della cultura e della memoria, quali sono archivi biblioteche e musei; i luoghi della scuola e delle università; le accademie letterarie e scientifiche; il rapporto tra istituzioni religiose e laiche, e relativi edifici e spazi urbani, nelle funzioni di produzione, conservazione, trasmissione della conoscenza.

Al termine dell’insegnamento studentesse e studenti avranno acquisito la conoscenza dei principali temi trattati e avranno la capacità di comprendere le questioni trattate e annesse problematiche nonché il metodo di indagine. Saranno in grado di applicare conoscenze e metodo a casi specifici non esplorati, avendo sviluppato la sufficiente autonomia di giudizio. Avranno acquisito la capacità di esporre i temi trattati con capacità di linguaggio e conoscenza del vocabolario specifico e sapranno organizzare una ricerca in autonomia per affinare o ampliare le conoscenze acquisite, applicandole a domande e casi specifici.

L’insegnamento affronta i seguenti argomenti: (1) il rapporto tra supporti e forme dei documenti e i luoghi di conservazione e fruizione; (2) le grandi realizzazioni dell’antichità: il mito di Alessandria d’Egitto, le biblioteche pubbliche e il Tabularium nella Roma antica; (3) i luoghi della cultura in età alto medievale: scriptoria e biblioteche monastiche; (4) rinascita delle città e luoghi e spazi del sapere: la nascita delle università; (5) le grandi realizzazioni di età rinascimentale (e.g. Malatestiana, Laurenziana, Vaticana etc.); (6) biblioteche, musei, wunderkammer: i nuovi spazi del sapere in età moderna; (7) i luoghi delle accademie letterarie e scientifiche: da iniziative individuali a istituzioni; (9) i depositi nazionali: dalle fondazioni di antico regime agli apparati di età contemporanea.

Modalità tradizionale. Il corso consiste in lezioni frontali della durata di 36 ore, in aula con l’ausilio di slide ed altri materiali didattici. Le lezioni verranno registrate e messe a disposizione di studentesse e studenti tramite la piattaforma Moodle, tranne quelle che si svolgessero all'esterno presso istituti culturali, per le quali verranno forniti materiali suppletivi.

L’esame sarà svolto in forma orale e consisterà nella verifica dei seguenti aspetti:

• conoscenza dei temi esposti;
• capacità di trattarne con linguaggio appropriato;
• capacità di fornire una analisi critica dei casi presi in esame;
• capacità di costruire percorsi formativi in modo autonomo per approfondire o espandere le conoscenze acquisite.

I testi consigliati saranno illustrati nel corso delle lezioni e i contenuti principali saranno quindi sintetizzati e commentati nelle slide; la scelta dei capitoli e la loro combinazione è fatta d'accordo con la docente in funzione degli interessi dello studente/della studentessa privilegiando, ad esempio, un periodo particolare, stante che il quadro generale offre una panoramica complessiva.